Gvido Grīnberga Erasmus+ docēšanas mobilitātes pieredzes stāsts
ERASMUS+ mobilitātē var doties ne tikai studenti, bet arī docētāji. Šo iespēju izmantoja Gvido Grīnbergs, Ekonomikas un pārvaldības faklutātes vieslektors un Jaunuzņēmumu vadības studentu mentors. Erasmus docēšanas mobilitāte piedāvā unikālu iespēju attīstīties un gūt jaunus iespaidus, sadarbojoties ar kolēģiem un studentiem no dažādām valstīm, kā arī palīdz paplašināt skatījumu uz studiju procesiem, veicinot jaunu ideju apmaiņu starptautiskā vidē.
Kāpēc izvēlējāties piedalīties Erasmus docēšanas mobilitātē?
Praktiskais projekts ar šo augstskolu, kur studenti pēta tirgu uzņēmējiem, lai tie ieietu citā valstī jau ilgst vairākus gadus – vienmēr attālināti. Šogad, pateicoties BIP Mobilitātei, bija iespēja šo projektu noorganizēt klātienē, uz kuru tiku uzaicināts.
Kāda bija pieredze sadarbībā ar nosūtošo un uzņemošo augstskolu gan pirms un pēc mobilitātes, gan tās laikā?
Ņemot vērā, ka nekad nebiju piedalījies BIP mobilitātē, jāsaka, ka pieredze bija izcila – gan no nosūtošās, gan uzņemošās augstskolas puses. Nosūtošā augstskola spēja ātri reaģēt uz manu lūgumu par iespēju doties šajā mobilitātē, savukārt uzņemošā augstskola bija visu noorganizējusi, lai mobilitātē esošie justos labi un dienas būtu intensīvi piepildītas.
Kādi ir Jūsu akadēmiskie un personiskie ieguvumi no Erasmus docēšanas mobilitātes?
Šeit noteikti jāpiemin tas, ka šajā mobilitātē piedalījās arī citu valstu pasniedzēji un studenti – no Vācijas, Slovākijas un Čehijas. Tas iedeva plašāku tvērumu pārrobežo sadarbības iespējās un iepazīt ne tikai citu valstu kultūru, bet arī veidu kā citās valstīs pasniedz konkrētos kursus un organizē studiju procesus.
Kādi ir Jūsu augstākās izglītības iestādes ieguvumi no Jūsu docēšanas mobilitātes?
Šis projekts un cilvēku iepazīšana paver jaunas iespējas sadarbībās gan jaunu projektu ieviešanā, gan studentu/ pasniedzēju mobilitātes nodrošināšanā. Pašreiz ar pārējiem Jaunuzņēmumu vadības mentoriem jau plānojam kā līdzīgu mobilitāti noorganizēt pie mums, Ventspils Augstskolā.
Kādi bija lielākie izaicinājumi, sagatavojot un vadot lekcijas ārvalstu studentiem?
Visgrūtākais bija tas, ka franču studenti nestudē biznesu, bet gan starpkultūru komunikāciju. Lekcijas materiāli, kuri tika gatavoti šīm nodarbībām, bija jāveido kā pamata zināšanu bāze par biznesu; jāatceras tas, ka franču studentiem šī bāze ar biznesa zināšanām nebija. Man, kā Jaunuzņēmumu vadības mentoram, bija jāpakāpj solītis atpakaļ, lai saprastu, kādas zināšanas par biznesa vadību ir pats pamats. Tas gan lika arī pašam atcerēties par svarīgo, par pašiem biznesa pamatiem.
Kādus praktiskus padomus Jūs vēlētos sniegt tiem kolēģiem, kuri apsver iespēju piedalīties Erasmus docēšanas mobilitātē?
Mobilitātes ir jāplāno savlaicīgi, lai var izdomāt vislabākos maršrutus ceļojot, jo šajā mobilitātē, ja neskaita dienas, kad atrados uzņemošajā universitātē, nācās ceļot vēl 2 papildus dienas. Tas bija saistīts ar to, ka maršruti tika plānoti pēdējā brīdī.
Izmantojiet iespēju! Iepazīt mācību procesus citur, iepazīt jaunus cilvēkus – jūs nekad nevarat zināt, kad tas var noderēt nākotnē!
Dalīties ar ziņu
Citi jaunumi
