Aizvadīta projekta “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas” (“Next Generation Micro Cities of Europe”) noslēguma konference, kurā iesaistītie projekta partneri, izglītības jomas eksperti un citi viesi dalījās pieredzē, gūtajās atziņās un secinājumos par ieviestajām inovācijām pilsētu attīstībā.

Since November 1, 2018, Ventspils University of Applied Sciences has been involved in the project “Next Generation Micro Cities of Europe”. Ten cooperation partners from Ventspils and Valmiera are participating in the project. During the implementation of the project, several innovative products have been developed to introduce and use digital solutions that would considerably improve the workflow at the Ventspils University of Applied Sciences. These innovative products are available to use by both the staff and students of the Ventspils University of Applied Sciences.

Ventspils Augstskola kopš 2018.gada 1.novembra iesaistīta projektā “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas” (“Next Generation Micro Cities of Europe”). Projektā kopumā piedalās desmit sadarbības partneri no Ventspils un Valmieras. Projekta īstenošanas laikā tika izstrādāti vairāki inovatīvi produkti, ar mērķi ieviest un izmantot tādus digitālos risinājumus, kas ievērojami uzlabotu procesu norisi Ventspils Augstskolā. Šie inovatīvie produkti tagad ir plaši pieejami un izmantojami gan Ventspils Augstskolas darbinieku, gan studentu vidū.

Ventspils Augstskolā (VeA), 15. jūnijā, svinīgā atmosfērā tika atklāta video studija, kas būs tehniskais atbalsta punkts tālmācības virziena video satura veidošanai un studiju programmu digitalizācijai. Video studijā pieejams modernākais aprīkojums, kas būs pieejams gan Ventspils Augstskolas, gan Ventspils Tehnikuma un citu Ventspils izglītības iestāžu personālam. VeA rektors profesors Kārlis Krēsliņš uzsvēra, ka studija ir izcils ieguvums augstskolai un dos iespēju sagatavot izcilu studiju saturu. Atklāšanas pasākumā piedalījās arī Ventspils domes priekšsēdētāja 1. vietnieks Jānis Vītoliņš, atzinīgi novērtējot VeA sasniegto un prasmīgi izmantoto projekta finansējumu, lai iekārtotu video studiju. Apstiprinot Ventspils Tehnikuma gatavību izmantot studijas sniegtās iespējas, atklāšanā piedalījās arī tehnikuma direktore Kristīne Vāgnere - Davidova. Arī citas Ventspils izglītības iestādes ir aicinātas izmantot studiju, un Ventspils izglītības pārvaldes vadītāja Ineta Tamane aicinās to darīt. Īpašs paldies studijas tapšānā ir jāsaka projekta “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas” projekta vadītājai Laurai Čoderei un VeA Zinātnes un attīstības daļas vadītajas vietniecei Maijai Cēberei, kuras virzīja ideju par studijas nepieciešamību un īstenoja to dzīvē. Visi atklāšanas dalībnieki bija vienisprātis, ka jaunais aprīkojums jāliek pie darba un jāizmanto izcila digitāla mācību satura sagatavošanai. Studijas lepnums ir gaismas tāfele, un ar tās palīdzību docētājs varēs ērti rakstīt nepieciešamo informāciju uz tāfeles, neuzgriežot muguru kamerai. Video ierakstīšanu no diviem dažādiem leņķiem nodrošina divas videokameras ar lielisku tālummaiņu un ieraksta kvalitāti, kā arī viena spoguļkamera - mazāka apgaismojuma situācijām un tuvplānu filmēšanai. Audio ieraksta kvalitāti un daudzpusību nodrošina dažādu tipu profesionāla līmeņa mikrofoni, kurus pēc nepieciešamības var piestiprināt statīvam, kamerai, runātājam vai novietot uz galda diskusiju un sarunu ierakstīšanai. Studijas apgaismojumu nodrošina vairākas LED gaismas, kas ļauj pielāgot nepieciešamo apgaismojumu. Dabīgās gaismas bloķēšanai izmantoti speciāli gaismas necaurlaidīgi aizkari. Video studija izveidota projekta “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas/ Next Generation Micro Cities of Europe (UIA03-250)” ietvaros.

Ventspils Augstskolā (VeA) darbu sāk video filmēšanas studija, kas būs tehniskais atbalsta punkts tālmācības virziena video satura veidošanai un studiju programmu digitalizācijai. Ar iegādāto aprīkojumu gandrīz 30 000 eiro vērtībā VeA apliecina savu gatavību arī neklātienes studiju programmu īstenošanai. Šobrīd katrai VeA fakultātei izstrādes stadijā ir viens tālmācības kurss, kurā tiks izmantots video formāts un interaktīvi elementi. Jaunie tālmācības kursi tiks piedāvāti studentiem rudens semestrī kā brīvās izvēles jeb C daļas kursi. Nākamā gada pavasarī plānots piedāvāt interesantus video mācību kursus datorzinātnēs, elektronikā, uzņēmējdarbībā un tulkošanā arī vidusskolēniem. Video filmēšanas studiju plānots izmantot gan jaunu tālmācības kursu satura izveidei, gan arī esošo studiju kursu modernizācijai un digitalizācijai. Jaunajā studijā ir pieejams tehniskais aprīkojums kvalitatīva video un audio satura veidošanai, kā arī atbilstoša programmatūra izveidoto materiālu apstrādei. Studijā būs pieejama arī individuāla filmēšanas darba vieta, kurā ir dators, kamera, atbilstošs apgaismojums un mikrofons, nodrošinot ikvienam docētājam vieglāku un ērtāku vienkāršu video ierakstīšanu. Jauniegūtais tehniskais nodrošinājums ļaus veidot tiešsaistes seminārus, lekcijas, kā arī straumēšanu sociālajos tīklos, piemēram, YouTube . Studijā būs pieejama gaismas tāfele, kas ir izgaismots stikls, un ar tās palīdzību pasniedzējs varēs ērti uzrakstīt nepieciešamo informāciju uz tāfeles, neuzgriežot muguru studentiem. Video ierakstīšanu no diviem dažādiem leņķiem nodrošina divas videokameras ar lielisku tālummaiņu un ieraksta kvalitāti, kā arī viena spoguļkamera - mazāka apgaismojuma situācijām un tuvplānu filmēšanai. Audio ieraksta kvalitāti un daudzpusību nodrošina dažādu tipu profesionāla līmeņa mikrofoni, kurus pēc nepieciešamības var piestiprināt statīvam, kamerai, runātājam vai novietot uz galda diskusiju un sarunu ierakstīšanai. Studijas apgaismojumu nodrošina vairākas LED gaismas, kas ļauj pielāgot nepieciešamo apgaismojumu. Dabīgās gaismas bloķēšanai tiks izmantoti speciāli gaismas necaurlaidīgi aizkari. Iegādāta arī iekārta, kuru iespējams piestiprināt pie kameras un kas attēlo scenāriju un runas tekstu, tādējādi runātājam nav jānovēršas un viņš var tekstu lasīt, tieši skatoties kamerā. Video filmēšanas studija izveidota projekta Nr. UIA03-250 “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas/ Next Generation Micro Cities of Europe” ietvaros.

Šī gada 8. un 9. aprīlī ERAF iniciatīvas Pilsētu inovatīvās darbības projekta “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas” Ventspils pilsētas partneri (Ventspils pilsētas dome, Ventspils Augstskola, Ventspils Tehnikums, Ventspils Augsto tehnoloģiju parks, SIA Aspired) LTRK pasākuma ietvaros dalījās ar līdz šim projektā realizētajām aktivitātēm. Ventspils pilsētas domes Ekonomikas nodaļas projekta vadītāja Laura Čodere informēja par projektu, kurā iesaistījušās divas pilsētas - Ventspils un Valmiera (kopā 10 partneri) norādot, ka Ventspils vienmēr ir bijusi atvērta jaunām un inovatīvām idejām. Laura Čodere uzsvēra, ka šāds projekts ļauj pilsētām testēt un pārbaudīt praksē vēl līdz šim nepieradinātas, inovatīvas idejas. Galvenais projekta mērķis ir jaunu darba vietu radīšana, cilvēkresursu piesaiste, dažādu jaunu izglītības tehnoloģiju ieviešana un testēšana, kā arī investoru piesaiste. Ventspils pilsētas domes Ekonomikas nodaļas Cilvēkresursu piesaistes speciāliste Ina Servuta informēja par LIVIN Ventspils kontaktpunktu, tā izveidi, funkcijām un lomu jaunu iedzīvotāju piesaistē Ventspils pilsētai. Dalījās ar informāciju par mājas lapas www.livinventspils.lv izveides mērķiem, tur atrodamo informāciju par pārcelšanās, atgriešanās un darba iespējām Ventspilī. Aicināja Ventspils darba devējus aktīvāk iesaistīties šīs mājas lapas lietošanā, veidojot kopēju darba sludinājuma platformu Ventspilī. Ventspils Tehnikuma projektu vadītājs Elvis Binders-Čoders iepazīstināja ar virtuālās realitātes klasi, un digitālo mācību līdzekļu ieviešanu un nozīmīgumu mācību procesā. Virtuālās realitātes klase dos iespēju Ventspils Tehnikuma audzēkņiem paplašināt mācību pieredzi. Norit mārketinga aktivitātes, kas saistītas ar jaunas mājas lapas atklāšanu, iestrādājot virtuālo tūri pa Ventspils Tehnikums telpām. Tiek izstrādāta sociālo mēdiju kampaņa, kā arī notiek vienotās identitātes izveide. Ventspils Augstskolas Zinātņu un attīstības daļas vadītāja vietnieka p.i. investīciju piesaistes un projektu īstenošanas jautājumos Maija Cēbere informēja, ka projektā sasniedzamais mērķis un uzdevums saistīts ar attālināto mācību pieejamību un attīstības veicināšanu. Nodota lietošanā interaktīvā digitālā klase. Tiek attīstīta video filmēšanas studija, lai pasniedzēji varētu sagatavot video mācību materiālus. Jaunas darba vietas izveide – tālmācības metodiķis – atbalsts kolēģiem jauno tehnoloģiju rīku apgūšanā. Tiek izstrādāta aplikācija VeApp, kurā būs paredzēta unificēta lekciju plānošana, satura vadība un tīklošanas sistēma, kas ievērojami atvieglos kā mācībspēku, tā arī studentu ikdienas gaitas un izziņas. Ventspils Augsto tehnoloģiju parka projekta vadītājs Mārtiņš Velde informēja, ka saistībā ar jaunu darba vietu radīšanu Ventspils pilsētā, pirmkārt, tiek uzrunāti potenciālie IKT darba devēji, otrkārt, tiek īstenotas apmācības jeb pārkvalifikācijas programmas, iesaistot citu nozaru darbiniekus IKT prasmju darbos. Projektā līdz šim apmācītas 110 personas, no kurām 30 jau ir iesaistījušās IKT prasmju darbos. Projekta ietvaros tiek attīstīta tehniskās jaunrades jeb koprades darbnīca (Makerspace), galveno uzsvaru liekot uz dizainu un dažādām apdrukas tehnoloģijām. Vēl viena no projekta aktivitātēm ir jaunuzņēmumu apmācību organizēšana – gan teorētiski, gan praktiski. Tiek izstrādāts jauns izglītības tehnoloģiju risinājums – nākotnes apmācību klase ķīmijā, fizikā, matemātikā vispārējās izglītības skolās Latvijā. SIA Aspired valdes priekšsēdētājs Dāvids Egle ziņoja, ka projekta ietvaros tiek īstenotas divas lielas, svarīgas aktivitātes. Pirmkārt, tiek radīta inovatīva izglītības tehnoloģija – attālinātās vadības robots, kurš būs pieejams Ventspils Zinātnes un Inovāciju centrā, un ar tā palīdzību būs iespējas iepazīties ar tur esošajiem eksponātiem. Otrkārt, tiek vadīta prototipēšanas laboratorija sadarbībā ar Ventspils Augsto tehnoloģiju parku. SIA Aspired ražošanas telpās izvietotas CNC iekārtas, krāsošanas kameras, metināšana, 3d printēšana, aksesuāru montāžas iekārtas, kā arī kombinētais kokapstrādes galds, kas dod iespēju no idejas par produktu tikt līdz izveidotam prototipam. Vairāk par projektu - https://www.ventspils.lv/lat/investicijas_un_projekti/nextgen_microcities/ Projektu līdzfinansē Eiropas Reģionālās attīstības fonds iniciatīvas "Pilsētu inovatīvās darbības" ietvaros. Šī ziņa atspoguļo vienīgi autora viedokli, un iniciatīvas "Pilsētu inovatīvās darbības" iestādes neatbild par šīs informācijas potenciālajiem izmantošanas veidiem.

Ventspils Augstskolas (VeA) IT fakultātes darbinieki un studenti ir uzstādījuši jau trešo gudro putnu barotavu. Pateicoties sadarbībai ar Ventspils Piejūras brīvdabas muzeju, barotava uzstādīta muzeja teritorijā, un par to aizgādību uzņēmās Ventspils 1. pamatskolas skolēni. Jau ziņots, ka VeA ir sākusi iniciatīvu “Putnu skola”, lai sniegtu iespēju skolēniem attālnāto mācību laikā nodarboties ar vizuāli uztveramu dzīvās dabas pētniecību. Putnu barotava ir aprīkota ar kameru un interneta pieslēgumu, sniedzot iespēju skolēniem un citiem interesentiem novērot putnu daudzveidību tiešraidē vietnē putni.venta.lv . Putnu daudzveidībai Ventspilī var sekot līdzi jau minētājā putnu barotavā Piejūras brīvdabas muzejā, kā arī barotavās, kas uzstādītas VeA dārzā un pie Ventspils 2. pamatskolas. Putnu barotavu detaļas ir izgatavotas VeA laboratorijās, pateicoties projekta “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas/ Next Generation Micro Cities of Europe (Nr. UIA03-250)” finansētajiem jaunieguvumiem, proti, lāzergriezējam, kas ļauj baratovai nepieciešamās detaļas izgriezt ar milimetra precizitāti, kā arī kamerām un mikroshēmām, kas ļauj gudrajai puntu barotavai funkcionēt. Šajā pavasarī ir plānots uzstādīt vēl trīs barotavas, turpinot sadarbību ar Ventspils skolām un bērnudārziem. Iniciatīvai “Putnu skola” ambīcijas ir augstas: “Lai veicinātu skolēnu interesi par inženierzinātnēm un padarītu VeA laboratoriju resursus pieejamākus skolu jaunatnei, šī gada rudenī plānojam skolēniem dot iespēju pašiem izgatavot gudrās putnu barotavas, un uzstādīt tās dažādās vietās pilsētā un novadā,” stāsta VeA Inženierzinātņu laboratorijas vadītājs Jānis Šate.

Ventspils Augstskolas (VeA) Inženierzinātņu laboratorijas darbinieki un IT fakultātes studenti ir noslēguši darbu pie gudrās putnu barotavas, kas ceturtdien, 25. februārī uzstādīta Ventspils 2. pamatskolā. Putnu barotava ir aprīkota ar kameru un interneta pieslēgumu, sniedzot iespēju skolēniem un citiem interesentiem novērot putnu daudzveidību tiešraidē vietnē putni.venta.lv . Šis ir pirmais solis aktivitātē “Putnu skola”, kuras mērķis ir pētniecību skolās un nākotnē arī bērnudārzos padarīt vizuāli uztveramu un tādējādi labāk izprotamu procesu. Putnu barotavas detaļas ir izgatavotas VeA laboratorijās, pateicoties projekta “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas/ Next Generation Micro Cities of Europe (Nr. UIA03-250)” finansētajiem jaunieguvumiem, proti, lāzergriezējam, kas ļauj baratovai nepieciešamās detaļas izgriezt ar milimetra precizitāti, kā arī kamerām un mikroshēmām, kas ļauj gudrajai puntu barotavai funkcionēt. Minētā projekta vadītāja VeA Maija Cēbere uzsver: “Šīs aktivitātes mērķis ir parādīt skolēniem, ka zināšanas IT un citās STEM zinātnēs var palīdzēt uzzināt vairāk arī par citām mūsu apkārtnes lietām vai parādībām, šajā gadījumā, dzīvo dabu. Turklāt, šodien visi saprotam, ka mācību darbs vairs nav iedomājams bez inovatīviem un digitāliem mācību risinājumiem, un VeA ar šo aktivitāti nodemonstrē, ka augstskola spēj veiksmīgi stāties pretim šim izaicinājumam”. Pirmā izgatavotā putnu barotava šodien tika uzstādīta Ventspils 2. pamatskolā, un ar šo notikumu VeA uzsāk aktivitāti “Putnu skola”, kas dos iespēju skolēniem arī attālināto mācību laikā mācīties pētniecības procesu un pildīt praktiskos darbus. Ventspils 2. pamatskolas bioloģijas skolotājas atzīmē, ka šobrīd ir īpaši svarīgi skolēniem veikt praktiskos darbus, jo tas dažādo mācību formātu un ļauj vieglāk gūt priekšstatu par dzīvās dabas daudzveidību Ventspilī. Arī 2. pamatskolas direktore Sintija Birziņa atzinīgi vērtē sadarbību ar VeA, kas piedāvā tehnoloģiskus risinājumus, kā skolēniem veikt praktiskos darbus dabaszinībās šajā izaicinošajā pandēmijas laikā. Ļoti iespējams, ka nākamajā mācību gadā skolēni šādas barotavas varēs veidot paši, apmeklējot augstskolas laboratorijas un iesaistoties VeA STEM klubā, kuru arī atbalsta projekts “Eiropas nākamās paaudzes mazās pilsētas”. Gudrā putnu barotava tapa VeA Inženierzinātņu laboratorijās, kuras vada Jānis Šate. “Mēs ļoti cenšamies, lai tās iespējas, kuras ir pieejamas Ventspils Augstskolas mācību laboratorijās būtu pieejamas arī Ventspils skolu skolēniem. Ilgtermiņā gribētos, lai skolotājiem VeA mācību laboratorijas kļūtu par vietu, kur vienkārši un brīvi var piekļūt dažādiem tehnoloģiskajiem risinājumiem,” tā Jānis Šate. Tuvākajā nākotnē VeA uzsāks sadarbību arī ar citām Ventspils pilsētas un novada skolām un bērnudārziem, lai arī šīs mācību iestādes kļūtu par “Putnu skolas” aktivitātes dalībniecēm, iegūstot savā rīcība gudrās putnu barotavas un sniedzot iespēju skolēniem vērot putnu ikdienu, netraucējot putnus un iegūstot tādu informāciju, kāda nav iespējama, neizmantojot STEM zināšanas un IT resursus. Tiešraidi no Ventspils 2. pamatskolas putnu barotavas skaties putni.venta.l v

Vakar, 14.oktobrī, Ventspils Augstskolā (VeA) viesojās Ventspils Digitālā centra pārstāvji, kuriem tika parādīta jaunā interaktīvā digitālā klase un pastāstīts par turpmākajiem augstskolas attīstības plāniem.